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mars-avril-mai 201501/12/2021octobre novembre décembre 2012janvier février mars 2008Bulletin : texte imprimé
octobre novembre décembre 2009Bulletin : texte imprimé
janvier février mars 1999Bulletin : texte imprimé
janvier février mars 1993La question de l’orientation fait l’objet d’une actualité importante. Dès le mois de septembre 2022, les annonces gouvernementales en ont fait un sujet majeur. De la réforme du lycée qui donne aux parcours une position centrale, aux journées "dé[...]Bulletin : texte imprimé
80% d'une classe d'age au niveau baccalauréat, L'orientation scolaire et professionnelle OSP
N°2/22avril mai juin 1993texte imprimé
Un outil pour les équipes pédagogiques et éducatives. Il apporte des réponses à leurs interrogations les plus courantes. Au sommaire de cet ouvrage : L'éducation à l'orientation : origine et caractère, organisation et pilotage dans l'établisseme[...]Analyse d'un inspecteur d'académie sur l'orientation, plus précisément sur l'évolution de cette pratique entre hier et aujourd'hui. Historiquement, l’orientation, a d’abord été exclusivement confiée à quelques-uns (les conseillers d’orientatio[...]L’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes en situation de handicap(s) , L'orientation scolaire et professionnelle OSP
N°2/5101/06/2022La question de l’accès au conseil en orientation, de la construction d’un projet de formation mais aussi des conditions d’insertion professionnelle se pose tout particulièrement pour les personnes en situation de handicap(s). Malgré la loi de 20[...]L’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes en situation de handicap(s) - 2, L'orientation scolaire et professionnelle OSP
N°3/5118/11/2022Numéro consacré à l'accompagnement à l'orientation et insertion professionnelle des élèves et étudiants en situation de handicap.texte imprimé
Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc., le rôle de l'enseignant du supérieur dépasse celui de la transmission des savoirs. Il [...]texte imprimé