REFERENTIEL DIPLOMESynonyme(s)référentiel de formation |
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Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle | Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2024Dans le cadre de la réorganisation de fiches RNCP et de la présentation de celles-ci par bloc de compétences, ce guide est destiné aux universités. Son objectif est de clarifier le rôle et la nature de la fiche RNCP, le périmètre propre à l’App[...]
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Partie du site web du ministère de l'éducation nationale où l'on peut consulter la liste des BTS, les spécialités et les référentiels de formation (disponibles pour certains d'entre eux). Sont également listés les diplômes des métiers d'art (DMA[...]
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Site de la conférence des doyens et directeurs de STAPS. Accès aux fiches diplômes (Deust, licences pro, licences, masters en Staps...) via une carte interactive des formations ainsi qu'aux fiches RNCP et référentiels de formation. On y trouve[...]
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France compétences joue un rôle clé dans la transformation de l’offre de formation. En lien avec les branches, elle participe à la construction des titres et des diplômes professionnels.
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Le GERACFAS est une association type loi 1901, qui regroupe les IFAS (Instituts de Formation d'Aides-Soignants). Elle édite un site web où tout étudiant trouvera des informations sur le métier et la formation d'aide-soignant, les organismes de [...]
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Ministère de l'Éducation nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | janvier 2015Les référentiels de compétences sont à l’interface du monde universitaire et du monde socio-économique. Référentiels de compétences et non de formation, ils n’ont pas vocation à définir des contenus d’enseignement, des volumes horaires ni des mé[...]
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Réseau figure | 2019Les universités du Réseau FIGURE (Formation en Ingénierie d'Universités de Recherche) proposent les Cursus Master en Ingénierie (CMI), une nouvelle filière de formation universitaire d'ingénieurs. Le CMI porte une vision de construction d'un pro[...]
