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En priorisant la formation en situation de travail, l’apprentissage génère un double effet de proximité : entre l’apprenti et l’entreprise et entre la spécialité de formation et le métier. Il peut ainsi remplir, davantage que la voie scolaire, u[...]
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Thomas Couppié ; Emilie Gaubert ; Elsa Personnaz | mai 2022Plus diplômée que les précédentes, la Génération 2017 est aussi mieux lotie en termes d'insertion professionnelle. Taux d'emploi, accès au CDI, salaires, les indicateurs virent au vert jusqu'au coup d'arrêt, temporaire, imposé par la crise sanit[...]
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Thomas Couppié ; Arnaud Dupray ; Céline Gasquet ; Philippe Lemistre | 16 février 2021La massification de l’accès à l’enseignement supérieur s’accompagne d’une diversification des publics estudiantins et de leurs parcours. Cette nouvelle donne fait surgir de nouveaux enjeux scientifiques à relever pour prendre en compte les diffé[...]
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Cette enquête auprès des jeunes sorties de formation en 2017 s’intéresse au rôle que peuvent jouer ces jeunes dans la régulation des métiers en tension et permet également d'observer leurs parcours professionnel, et la succession des métiers oc[...]
