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Si l’enseignement supérieur se ferme à la logique des blocs de compétences, "il risque de devenir 'propédeutique' à d’autres certifications mieux reconnues […]. On verrait émerger à court et moyen terme des certifications - payantes - exprimées [...]
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La Dgesip a finalisé le 5 novembre 2020 la liste des 24 spécialités et des 88 parcours du BUT. Les spécialités de BUT sont les mêmes que celles du DUT et chacune peut proposer jusqu’à 5 parcours. Trois types de parcours existent. Un pour les pa[...]
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L’augmentation des capacités d’accueil en 2e année des études MMOP ne pourra "absolument pas" atteindre 18 % en moyenne, comme l’avait estimé la CPU, indique le MESRI lors d’un briefing sur les filières Pass et LAS le 25 mars 2021. Les chiffres [...]
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La loi "Avenir professionnel" rebat les cartes de la professionnalisation de l’enseignement supérieur, avec en particulier deux nouvelles logiques – l’une sur les compétences, l’autre sur la qualité des organismes de formation – assorties de leu[...]
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Promulguée comme la loi ORE en 2018, la loi "Avenir professionnel" impacte fortement l’enseignement supérieur, avec son titre I intitulé "Vers une nouvelle société de compétences". Les défis sont nombreux pour l’enseignement supérieur, alors que[...]
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Les étudiants et jeunes diplômés "regagnent peu à peu de la confiance" mais ont une perception "erronée" du marché de l’emploi, selon le palmarès 2021 des "entreprises préférées des étudiants et jeunes diplômés", réalisé par l’agence de communic[...]
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"Environ 80 000 étudiants" de premier cycle en santé seront formés chaque année via un module de "formation de base de santé numérique". La formation gagnera ensuite les 2e et 3e cycles. Des outils sont annoncés : un référentiel de compétences "[...]
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"Les systèmes d’information" (SI) sont actuellement construits autour des formations plutôt qu’autour des étudiants", alors que le nouveau cadre national des formations - avec les contrats de réussite - "demanderait de systématiser [la] personna[...]
