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Au 31 décembre 2016, les centres de formation d’apprentis accueillent 412 300 apprentis, soit une hausse de 1,7 % par rapport à 2015. Les effectifs d’apprentis dans l’enseignement secondaire se stabilisent après une baisse continue depuis 2008, [...]
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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Légifrance | 22 février 2019Le doctorat est enregistré au répertoire national des certifications professionnelles.Il est classé au niveau 8 du cadre national de certification. La délivrance du doctorat certifie la capacité à produire des connaissances scientifiques nouvel[...]
Article : document numérique
Dans JO (N°0181)Liste des compatibilités des mentions du diplôme national de licence avec les mentions du diplôme national de master. Cette liste constitue une aide à la préparation de ces propositions d'admission en lien avec les chefs d'établissements d'ensei[...]
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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | décembre 2020En 2017, 48 500 étudiants ont été diplômés de licence professionnelle à l’université, 38 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi ceux entrés dans la vie active, 94 % occupent un emploi au 1er décembre 2019. Avant l’[...]
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Partie de site du ministère de l'éducation nationale qui présente les DUT (organisation des enseignements, programmes pédagogiques nationaux par spécialités, préconisations pour la poursuite d'études, pour l'apprentissage et pour l'année spécial[...]
Périodique : texte imprimé
site web
Partie du site web du ministère de l'éducation nationale où l'on peut consulter la liste des BTS, les spécialités et les référentiels de formation (disponibles pour certains d'entre eux). Sont également listés les diplômes des métiers d'art (DMA[...]document numérique
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Éducation nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 05/09/2013les référentiels de compétences, d'activités et formation sont détaillés en annexes I, II et III.document numérique
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Éducation nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 20/10/2014les référentiels de compétences, d'activités et formation sont détaillés en annexes I, II et III.document numérique
Le premier chapitre s’intéresse à la transparence de la procédure Parcoursup, s’attachant à relever les améliorations apportées sur les attendus des formations et les critères d’examen des candidatures par les commissions locales, le rapport éme[...]site web
Partie de site web concernant les rubriques : emplois, stages, concours, formations, recrutement.
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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports | 06/2019Le secteur académique est le premier employeur des docteurs : 49 % y exercent leur métier. La R&D en entreprise emploie 16 % d'entre eux tandis que 35 % trouvent un emploi en dehors du secteur académique et de la recherche. Dans le secteur privé[...]site web
Ce portail a pour objectif d'améliorer le référencement des publications, tableaux de bord et autre et donc de faciliter l'accès de tous aux données sur l'enseignement supérieur, la recherche et l'innovation. les thématiques développées :sont i[...]site web
Outil qui permet de trouver les ressources en données sur l'enseignement supérieur, la recherche et l'innovation. On peut explorer les ressources par thème, par type de document et par structure. Des informations sous forme de bilan de parcours[...]document numérique
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Légifrance | 20 mai 2018Règles relatives à une suspension temporaire de ses études par un étudiant : définition de la période de césure ; publics concernés par ce dispositif ; modalités d'intégration d'une période de césure dans le parcours de formation ; modalité[...]Article : document numérique
Dans JO (0158)Le décret fixe la liste limitative des formations dans lesquelles l'admission en seconde année du deuxième cycle conduisant au diplôme national de master peut dépendre des capacités d'accueil des établissements et, éventuellement, être subordonn[...]document numérique
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports | 03/2019À résultats scolaires égaux, les élèves postulants déjà présents en terminale dans le lycée dont il y a une CPGE ont une probabilité plus forte d'être admis. Les élèves issus de lycées où le niveau scolaire est plus faible sont plus susceptible[...]document numérique
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Éducation nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 03/09/2009En annexe, référentiels des compétences professionnelles pour exercer les fonctions et les activités liées à cette profession ainsi que le référentiel de formation.site web
Le Diplôme de Compétences en Langues permet à son titulaire de justifier de la maitrise d'une langue dans une perspective de mobilité. Qui est concerné, comment se déroule la formation etc .. la réponse à toutes vos questions pratiques.site web
La filière DPE permet à des ingénieur autodidactes de faire reconnaître leur spécialité par la voie de la VAE. Cette partie du site du ministère de l'éducation nationale fournit les précisions sur l'inscription (où, quand, comment ? spécialités [...]
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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | décembre 2017Liste par mention des attendus en licence.site web
Les résultats présentés sont issus de l'enquête nationale sur l’insertion professionnelle des diplômé.e.s de l’université. Pour la première fois, les indicateurs portant sur les licences professionnelles sont déclinés également selon l’universit[...]
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Cette partie de site du ministère fait le point sur le recrutement des enseignants-chercheurs et sur leur carrière (détachement, mutation, promotion). Il est aussi question des concours nationaux d'agrégation. Une rubrique du site fait un zoom [...]
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Le site contient des informations sur le statut national d'étudiant-entrepreneur, sur le pôle étudiants pour l'innovation, le transfert et l'entrepreneuriat (Pépite) et le prix pepite. Un FAQ permet de comprendre cette thématique de l’étudiant-[...]
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L’État de l’emploi scientifique rassemble des études et statistiques permettant d'éclairer les différents domaines d'activité des personnels qui relèvent de l'emploi scientifique en France. Il couvre à la fois la recherche menée dans les organis[...]site web
Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international. Chacun[...]
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Cette publication annuelle de l’enseignement supérieur de la recherche et de l’innovation constitue un état chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu'il met en œuvre et de ses résultats. Une cinquantaine de thèmes sont déclin[...]
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Ce site renseigne sur les offres de stage proposées par la commission européenne aux étudiants bac+3. Ces stages sont de deux types : des stages administratifs et des stages de traduction. Ce qu'il faut savoir avant de candidater : Qui peut pos[...]site web
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation ; CNOUS Centre National des Oeuvres Universitaires et ScolairesL'objectif de ce site est de présenter tous les services liés à la vie étudiante, aux études et à l'insertion professionnelle des diplômés.document numérique
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports | 12/2020Le nombre d'étudiants en cursus licence poursuit son augmentation (+ 2,0 %) tandis que celui en cursus master reste stable (+ 0,5 %). Les inscriptions en doctorat diminuent à nouveau et plus fortement (- 2,9 %). Même si les effectifs en 1ère a[...]document numérique
Le nouveau dispositif d’admission en Instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) entre en vigueur début 2019. Désormais, plus de concours mais des voeux formulés sur Parcoursup et une admission sur dossier.
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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Éducation nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | 2013À partir d'un échantillon de six académies, ce rapport fait le point sur les expériences : de rapprochement entre le cycle terminal du lycée et l'université, de partenariat entre lycée et université concernant les classes préparatoires aux grand[...]
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Ces expérimentations offrent à un certain nombre d'étudiants par université la possibilité d'accéder aux études médicales, odontologiques, pharmaceutiques et maïeutiques en suivant une voie différente de la PACES. Elles garantissent à tous les é[...]site web
Cette partie de site vous permet d'explorer les données sur les vœux de poursuite d’études et de réorientation dans l’enseignement supérieur et les réponses des établissements via la plateforme Parcoursup. Ce jeu de données couvre tous les cand[...]site web
La Fédération Interuniversitaire de l'Enseignement à Distance (F.I.E.D.) est une association ouverte à toutes les Universités françaises et aux autres établissements d'enseignement supérieur intéressés par l'enseignement à distance au niveau uni[...]document numérique
Le texte précise en annexes les compétences que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier.
Bulletin : texte imprimé
Grade de licence - Liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires, Le BO
N°10Liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires. Arrêté du 14-2-2022 (NOR : ESRS2205003A)document numérique
La césure est une période pendant laquelle un étudiant inscrit dans une formation initiale d'enseignement supérieur suspend temporairement ses études dans le but d'acquérir une expérience personnelle ou professionnelle, soit en autonomie, soit e[...]
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Le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche publie un "guide de la rentrée étudiante". Cette édition revient en particulier sur les mesures d’urgence pour le pouvoir d’achat déployées en cette rentrée par le Gouvernement.document numérique
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Éducation nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | juin 2018Le guide des stages s'adresse aux personnes souhaitant effectuer un stage dans une entreprise privée ou publique,en France ou à l'étranger. Il s’appuie sur le code de l’Education qui rassemble les textes (lois, décrets, arrêtés) relatifs aux st[...]document numérique
Dans un contexte de recours croissant au stage dans les formations, ce guide intègre les dernières nouveautés juridiques et réglementaires, ainsi que les aspects liés à l’accompagnement qui ne sauraient être dissociés du cadre juridique. Il info[...]document numérique
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | décembre 2020En 2017, 110 400 étudiants ont été diplômés de master LMD à l'université, 33 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi ceux entrés dans la vie active, 92 % occupent un emploi au 1er décembre 2019. Quelques mois avant [...]document numérique
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports | décembre 2020L'influence à long terme du baccalauréat sur l'insertion professionnelle des diplômés de Master, question rarement posée, est explorée dans cette étude. Dans un même domaine disciplinaire, les indicateurs d'insertion à 30 mois peuvent varier de[...]
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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Éducation nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | novembre 2015La loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale a notamment permis la création du compte personnel formation (C.P.F.) et introduit la notion de bloc de compétences présentée comme[...]document numérique
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports | 08/2020La loi « Orientation et Réussite des Etudiants » (ORE) et les textes réglementaires afférents ont rénové les études en licence et la procédure d’accès, à commencer par la nouvelle procédure Parcoursup ou la possibilité de moduler la durée de la [...]document numérique
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | décembre 2020En 2017, 47 500 étudiants ont été diplômés de DUT à l'université, 91 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi ceux entrés dans la vie active après l'obtention du DUT, 90 % occupent un emploi au 1er décembre 2019. Par[...]site web
Site web du ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche : une thématique est consacrée à l'enseignement supérieur : formations et diplômes (formations en alternance, formation continue, formations générales, schéma des études supéri[...]
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Modalités et déroulement de la période de césure.
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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Éducation nationale-Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | octobre 2020Dans ce rapport sur le bilan de la mission d'insertion professionnelle des universités dix ans après la loi relative aux libertés et responsabilités des universités, la mission d'inspection générale considère que les universités ont su progressi[...]document numérique
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation | Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports | 10/2019La formation doctorale attire une proportion importante d'étudiants internationaux en France puisque, parmi les 14 400 étudiants diplômés d'un doctorat en France en 2014, 42 % d'entre eux sont de nationalité étrangère. Un docteur diplômé sur tro[...]
